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　　实施一流本科专业建设“双万计划”✿★，也就是金专建设计划✿★。建设10000个左右国家级一流本科专业点和10000个左右省级一流本科专业点✿★。面向全体高校✿★、全部专业✿★，鼓励分类发展✿★、特色发展✿★，在不同类型高校建设一流本科专业✿★。高校报送的专业第一步确定为国家级一流本科专业建设点✿★，教育部组织进行专业认证✿★，通过后确定为国家级一流本科专业✿★。中央地方分“赛道”建设✿★，给地方高校留足发展空间✿★。[详细]

　　实施一流课程建设“双万计划”✿★，也就是金课建设计划✿★。建设10000门左右国家级一流课程和10000门左右省级一流课程铃木史华✿★，包括具有高阶性✿★、创新性✿★、挑战度的线上✿★、线下✿★、线上线下混合式✿★、虚拟仿真和社会实践各类型课程✿★。具体任务是建设3000门左右线门左右线上线下混合式“金课”和线项左右虚拟仿线门左右社会实践“金课”澳门十大赌厅网站APP✿★。在已完成工作的基础上✿★，按有关文件要求继续实施✿★。[详细]

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　　【新医科】新医科是构建健康中国的重要基础✿★，要聚焦大国计✿★、大民生✿★，推进理念创新✿★、制度创新和实践创新✿★，实现从服务治疗为主到服务生命全周期✿★、健康全过程的全覆盖✿★，助力提升全民健康力✿★。

　　【新农科】新农科是高等教育落实习近平生态文明思想的重要抓手✿★，要贯彻“两山”理念✿★，用现代科学技术改造升级涉农专业✿★，助力打造天蓝水净✿★、食品安全✿★、生活恬静的美丽中国✿★，服务百姓的幸福生活✿★，提高生态成长力✿★。

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　　新时代全国高等学校本科教育工作会议上✿★，教育部部长陈宝生的“本科不牢✿★，地动山摇”掷地有声✿★；之后✿★，教育部又推出“新时代高教40条”✿★，启动实施拔尖计划2.0版✿★，提出系列创新举措✿★，打出改革“组合拳”✿★。育人✿★，本就不是一朝一夕之功✿★；育人成效✿★，也难以有统一的标准量化✿★。大高校也结合自身实际✿★，开始了改革和探索……

　　为加快拔尖创新人才培养✿★，从2009年起铃木史华✿★，教育部会同中组部✿★、财政部共同启动实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”✿★，在清华大学✿★、北京大学等20所重点大学的数学✿★、物理澳门十大赌厅网站APP✿★、化学✿★、生物科学✿★、计算机科学等领域建立了一批国家基础学科人才培养基地✿★，探索高校拔尖学生重点培养体制机制✿★，吸形成拔尖创新人才培养的良好氛围……

　　人民期待更公平✿★、更高质量的高等教育✿★，青年学生期待更有个性✿★、更加多元✿★、更加契合时代的高等教育✿★。特别是正在进行的新高考改革铃木史华✿★，将引发整个教育体系的深刻变革✿★，所有这些对我们的育人体系✿★、育人环境✿★、育人过程✿★、育人资源✿★、育人方法提出了更多新的要求✿★，高校培养人也要因时而变✿★、顺势而为……

　　2017年下半年✿★，农林教育专家开始关注新农科概念✿★，新农科与新工科✿★、新医科✿★、新文科一道进入人们的视野✿★。今年6月✿★，《安吉共识——中国新农科建设宣言》发布✿★，标志着我国新农科建设工作正式启动铃木史华✿★。我国高等农林教育目前面临怎样的现状？传统农林学科是否出现问题？为什么要建设新农科？建设新农科✿★，该如何牵住“牛鼻子”？

　　文科教育是个体认同历史澳门十大赌厅网站APP✿★、社会和时代的基础✿★，也是历史✿★、社会和时代认同个体的前提✿★。新文科建设✿★，最为重要的是在培养目标上实现培养“某种人”与培养“人”的统一✿★，使受教育者真正与文明为伴✿★。在剧烈变化的时代✿★，科学技术相对于人文学科的存在感更加明显✿★。人文学科应该以更积极的态度面对被科学技术改变的世界……

　　教育部印发的《关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知》认定了全国高校612个项目为国家新工科研究项目✿★，其中涉及浙江高校的项目有18个✿★，浙江大学✿★、杭州电子科技大学✿★、宁波大学等多所高校均有相关项目入选✿★。教育部定义的新工科简单来说✿★，涉及电子技术类✿★、计算机类✿★、网络与信息澳门十大赌厅网站APP✿★、新能源✿★、功能材料等✿★。